Vibackes sjuor på Permobil – ett samarbete mellan skola, ämnen och arbetsliv
Linda Nilsson, Nina Svenman och Mikael Boija. Foto: Sundsvalls kommun
Det var ingen vanlig onsdagsmorgon för de 125 sjuorna på Vibackeskolan. I stället för att slå upp läroböckerna vid sina vanliga bänkar tog de, tillsammans med sina mentorer, plats i bussarna med sikte på Permobil i Timrå. Bakom sig hade de dagar av förberedelser, och framför sig en hel värld av teknik, design och mänskliga behov.
Resan hade egentligen börjat redan i klassrummet på Alnö. Representanter från Permobil hade kommit på besök för att ge eleverna en första glimt av vad företaget faktiskt gör, vilka de är till för och vad de står för. Det blev ett möte som lämnade avtryck. Sjuorna fick en helt ny förståelse för vad en funktionsvariation faktiskt innebär i vardagen, och hur livsavgörande rätt teknik är för att alla människor ska kunna ha ett likvärdigt liv.
Fick skapa lösningar för olika personas
Med de tankarna i bakhuvudet fick eleverna jobba i ett ämnesöverskridande projekt där både svenskan, SO-ämnena och tekniken kopplades samman. Eleverna delades upp i grupper och fick varsin "persona" – en fiktiv person med specifika utmaningar i sin vardag. Uppgiften? Att analysera behoven, tänka ut lösningar och paketera sina idéer.
När sjuorna under onsdagen 27 maj klev in genom dörrarna på Permobil fick de äntligen se var deras teorier blir till verklighet. De slussades runt mellan stationer som täckte hela företagets kedja. De fick se de första designskisserna, hur programmering styr funktionerna, hur den fysiska produktionslinjen rullar och hur de färdiga stolarna testas. Höjdpunkten för många var att själva få sätta sig i en Permobil och provköra över olika underlag för att känna hur tekniken reagerar.
Presenterade sina förslag
Dagen avslutades med att eleverna fick presentera sina tankar för produktichefen Linda NIilsson, som lyssnade uppmärksamt och gav feedback på sjuornas idéer.
För mentorerna på plats var dagen ett kvitto på hur värdefullt det är när skolan öppnar dörren mot omvärlden.
– Det här är ett fantastiskt koncept för att få eleverna att se verkligheten och förstå hur viktigt det är att kunna samarbeta på en modern arbetsplats. Dessutom visar det här projektet hur naturligt vi kan väva ihop svenska, SO och teknik så att det blir på riktigt för eleverna, säger Pelle Engström, mentor i årskurs 7.
En del i kommunens MOA-koncept
Besöket är en del av kommunens MOA-koncept (Modern Arbetslivsorientering). När bussarna rullade tillbaka mot Alnö var det med 125 elever som inte bara hade fått en paus i skolarbetet, utan som bär med sig en mycket större bild av vad de kan plugga på gymnasiet, vad de kan jobba med i framtiden – och hur de själva kan vara med och förändra människors vardag.